Este plan focalizará el trabajo sobre
las experiencias individuales y colectivas de la institución; lo cual implica
revisar los supuestos y marcos teóricos en función de las características del
instituto.
Una de las necesidades o problemas
planteados es la evaluación de los formatos curriculares propuestos en
los diseños curriculares, por lo que se considera importante en primer lugar
trabajar sobre la recuperación de las buenas prácticas dentro de cada
espacio, compartirlo con los colegas docentes, para luego participar de una
instancia de capacitación sobre modos de evaluación propios a cada formato.
Otro aspecto a trabajar es el fortalecimiento
en las relaciones de intercambio entre docentes del IFD con los docentes de las
escuelas asociadas, promoviendo una doble mirada haciendo foco en el
nivel para el cual se forma.
